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| 发布时间：2007-7-23 15:34:00 信息已经过期
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一是搭建优质教育平台。2003年以来，全市普高教育投入累计达3.3亿元，新建校舍及配套设施3.4万平方米，并购置、充实了大量现代化教学设备，6所普高全部实现了花园化、楼房化、电教化，目前均为省级规范化学校、市级以上电化教学示范校，各类仪器配备全部达到国家一类标准。
二是均衡配置普高师资。市教育局对普高教师资源统一调配，在严格实施教师资格制度基础上，坚持新进教师“凡进必考”，优先保证普高教学需求，并实行校际定期交流，保证了各高中师资均衡，同时深入实施“名师工程”，通过选送培养、分批集训、开展传帮带活动等措施，不断壮大优秀教师群体，提高教师整体素质。
三是加强教学过程管理。结合新课改，市教育局加强了对各普高的教学指导，以提高教学质量为中心，严格规范教学各个环节，推行全过程、全方位的精细化管理，同时组织教研员定期开展教研活动，通过随堂听课、民主评课、召开座谈会、与教师面对面交流等形式，建立健全了系统的普高教学质量监测和质量分析制度，促进了各学校教学质量同步提升。
四是推行“目标管理考核”。结合教育教学实际，市教育局对各普高进行重点工作目标考核、综合目标考核和办学特色奖励，涵盖了学校的办学理念、办学目标、班子及师资队伍建设、德育工作、教学及体卫工作、后勤管理、办学特色等，将升学竞争转为办学水平的竞争，充分调动了各学校自主办学和特色办学的积极性，学校之间形成了良性互动和竞争态势，6所普高呈现出齐头并进、共同提高的强劲发展势头。
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